目录
高职教育研究
高职机电类专业1+X证书制度实施策略研究——以渤海船舶职业学院机电工程系为例张丽华;刘凯;李琦;1-4+13
退役军人学历型高职教育教学模式探索与实践王奇志;薛阳;王荐辕;5-8+29
高职院校国家安全教育体系探索——基于总体国家安全观视角刘峥;9-13
论高职学生分段式目标教育体系的构建——基于OBE理论张静波;14-16+21
高职院校数据标准化建设与探究杨学利;17-21
专业建设
以成果导向专业群建设路径的构建和实践——以中医康复专业群建设为例郭源秩;许慧艳;戴莉莉;陈若冰;22-25+65
职业院校化工生物技术专业思政路径探索——基于OBE教学理念符荣;26-29
教学诊改
混合教学模式在影视赏析课的应用与实施洪妍;30-33
高职院校会计信息化教学改革探索张格;34-36+48
基于“产出导向法”的高职英语教学实践——以抚顺职业技术学院为例王莉;37-40
关于师范类学生“三笔字”教学的几点思考田原;41-43
高职数据结构课程混合教学模式改革与实践——基于Python语言的线上线下教学设计乔国荣;44-48
高职院校应用文写作课程思政教学实践与反思——以求职信写作课程为例王艳冰;49-53
生物化学检验“智慧课堂”实验教学的研究范颖;郑珍;牛文华;54-56
课程建设
基础护理技术课程微信学习平台构建与应用刘君;王星歌;王玥;李雪;57-60
课程思政视域下的药物制剂综合实训课程研究王莉楠;孟佳;张宇;61-65
高职精品课建设中“提质培优”的实践研究姜立;66-68+73
自动控制原理课程思政建设的探讨石学勇;刘彬;69-73
现代学徒制
“劳模联盟工作站”赋能现代学徒制的实践探索——以抚顺职业技术学院机电一体化技术专业为例王俊;周鹏;74-76+92
基于现代学徒制的人才培养模式创新与实践金璐玫;77-80
实习实训
高职思政课“四位一体”实践教学改革路径胡佳悦;刘慧颖;81-84
区域性公共实训基地的建设与共享策略研究李贺;85-88
校企合作共建共享培训基地创新与实践——以高职汽车检测与维修技术专业群为例王立刚;89-92
师资建设
高职英语教师信息素养提升策略研究与实践孙英朋;93-96+104
职业教育教师队伍建设：校企协同机理与途径王环;97-100
高职院校辅导员安全教育工作的思考与研究刘奇;101-104
综合研究
新形势下高职学生常见心理问题的成因与对策周宏波;105-108
后疫情时期高职学生网络思政教育路径探究马超;109-112