目录
高职教育研究
1+X证书制度下高职汽车专业课证融通探究宋丽敏;李敏;1-4+9
基于“SPOC+翻转课堂”过程性评价教学实践张琳;张明;张红;5-9
经济高质量发展下辽宁省职业教育发展方向韩策;10-12
高职院校教学质量评价体系的实践策略——以辽宁石化职业技术学院为例姜海燕;13-15+19
高职院校人才培养质量评价体系研究——以电子商务专业为例吕茜文;16-19
1+X证书制度推动高职人才培养质量评价研究张悦;孙铭;20-23
高职院校混合式教学评估指标体系的构建——以A职业学院为例李琪;王红军;陈若冰;24-27+40
教学诊改
混合现实技术的思政教学应用和思考张秀洁;28-31
1+X证书下“岗课赛证创”融通的课程改革——以计算机辅助设计师课程为例程相茹;32-36+53
高职信息化教学模式与混合式教学模式研究金爽;37-40
农产品直播带货驱动的销售管理课改实践仲晓密;41-45
高职基础医学混合教学模式研究——基于“智能+”李媛;姚平平;46-49
营养与膳食课程教学中存在的问题与优化措施徐亚超;王丽莉;50-53
课程建设
物流与供应链专业课程思政建设现状与对策王桂花;樊华;蒋琼;54-57
基于“五化模型”精品在线开放课程建设研究刘萍;王胜;郭海波;58-63+78
1+X证书制度下高职汽车专业课程体系构建黄玲;郭军;64-68+73
职业教育化学类课程思政的研究与展望——基于CiteSpace的可视化分析符荣;69-73
中药药理学中课程思政探索性研究郭婧潭;74-78
“大思政”理念融入体育课程的路径探索朱金融;张潭;79-81+100
师资建设
高职“双师型”教师队伍建设路径探索——以辽宁石化职业技术学院为例唐出;82-85
高职院校创新型教师队伍建设——以辽宁轨道交通职业学院机电一体化技术专业群为例张凤杰;苗玲玉;86-88
就业创业
“双创”导向下远程职业教育人才培养路径分析李宁;89-92
疫情下高职学前教育专业就业策略探究陈阳;93-96
综合研究
基于现代学徒制的校企合作模式的探索与研究周鹏;97-100
赛、教、学深度融合的信息素养教育实践研究潘冬梅;张悦;101-104+112
专业社团中的校企合作创新培养实践研究王俊;105-108
谈美术对高职学生的心理疗愈作用栾海;109-112