目录
高职教育研究
大数据背景下高职院校质量文化建设路径研究唐树伶;付娜娜;1-5
新工科视域下“三创”型人才培养模式的研究付明春;6-8+14
沈阳市产业工人队伍建设的对策研究——兼谈职业教育在提升产业工人技能素质中的作用田从;单薇;9-14
高职教育人才培养质量评价优化的研究——基于新时代辽宁振兴背景李明佳;15-18+24
教学诊改
数字化视角下实践教学模式的创新改革——以高职生产制造执行系统（MES）课程为例李忠明;马菲;19-24
素质拓展训练融入高职思政课教学初探王首中;25-28+37
高职“双创”教学体系的构建——以化工生物技术专业为例符荣;29-32
基于“优诊学”的高职英语语法教学初探马跃;姚平平;33-37
高职院校教学质量评价的困境与策略研究孙爱婷;38-40+56
课程建设
“三维五动”模式音乐鉴赏课程思政探索研究王莹;张波;滕跃民;41-44
劳动精神融入高职化学通识课程的实践研究——以营口职业技术学院为例姜凤;45-48
园林规划设计精品在线课程建设应用评价研究郭玲;49-52
林业职业教育课程思政建设研究李红艳;刘莹;53-56
铁路运输调度工作精品课建设研究李海荣;57-61
基于线上线下融合教育的课程改革与实践——以高职建筑识图与房屋构造课程为例李瑶;62-65
实习实训
基于OBE理念的高职实践教学体系探究——以自动化专业为例冯晓玲;66-69
校企共建混合所有制实训基地的研究与探索吴巍;70-74
校企融合共建共享多功能实训基地探索与实践——以高职医学生物技术专业为例王千慧;郑剑玲;齐贺;75-79
基于教学能力大赛的高职教学研究与改革梁辰;80-82+100
师资建设
校企“互聘共育”双师型教师队伍建设的思考王诗晗;83-87
产教融合背景下高职教师教学能力提升的路径张虹;何辛;88-91
工匠精神视域下的高职辅导员队伍建设研究官桂香;92-96
综合研究
“四史”教育融入高职思想政治教育的路径研究马爱民;97-100
疫情常态化背景下完善高校治理体系路径研究黄云龙;姜洋;孟祥瑞;冯进成;101-104
高职院校助学工作实践路径研究姜微;105-108
高职院校网络舆情引导策略探析陈华嵩;109-112